Familias e docentes reclaman máis apoios para atender a diversidade no Campomaior
Familias e profesorado do CEIP Campomaior, en Ordes, reclaman máis recursos para garantir unha atención adecuada ao alumnado con necesidades específicas de apoio educativo. A demanda céntrase no reforzo de tres perfís considerados fundamentais no día a día do centro: profesorado de Audición e Linguaxe, profesorado de Pedagoxía Terapéutica e persoal coidador.
A reivindicación parte da comunidade educativa, que alerta das dificultades que está a xerar a falta destes apoios especializados. As familias consideran que a atención á diversidade require medios suficientes para que todo o alumnado poida participar na vida escolar en igualdade de condicións, con acompañamento adaptado ás súas necesidades.
O profesorado de Audición e Linguaxe intervén co alumnado que precisa apoio na comunicación e na linguaxe, mentres que o de Pedagoxía Terapéutica traballa na adaptación da resposta educativa. O persoal coidador, pola súa banda, presta acompañamento nas actividades cotiás e favorece a autonomía, a integración e a participación do alumnado que necesita este tipo de apoio.
A reclamación chega nun momento no que a comunidade educativa insiste en que a inclusión non pode quedar só no plano teórico. O obxectivo é que o centro conte cos profesionais necesarios para responder ás necesidades reais das aulas e evitar que a falta de persoal derive nunha sobrecarga para docentes, familias e alumnado.
O CEIP Campomaior é un centro público de educación infantil e primaria de Ordes e forma parte da rede educativa da Xunta de Galicia. A súa comunidade educativa pide agora unha resposta da administración para reforzar os servizos de apoio e garantir unha escola pública con medios suficientes.
A mobilización conta tamén co apoio da CIG-Ensino, que se sumou á demanda de máis persoal especialista no centro ordense. A central sindical advirte de que estes recursos son esenciais para asegurar unha educación inclusiva, accesible e de calidade.