A falta de convocatorias do Consello Escolar Municipal reabre o debate educativo en Cambre
O Consello Escolar Municipal de Cambre (CEMC) volve ao centro do debate político local. Alternativa dos Veciños denunciou que o curso chega á súa recta final sen que este órgano de participación educativa teña funcionado con normalidade e reclamou ao goberno municipal que cumpra o compromiso de convocar unha reunión antes do peche do ano escolar.
A formación lembra que as asembleas do CEMC permiten reunir nun mesmo espazo representantes do alumnado, familias, direccións dos centros, sindicatos do profesorado e grupos políticos da corporación. O obxectivo, sinala, é abordar de maneira conxunta os problemas que afectan ao ensino público no municipio e transformar esas demandas en acordos oficiais que poidan ser trasladados ás administracións competentes.
O grupo municipal critica que os diferentes gobernos de Cambre dos últimos anos non deran o impulso necesario a este órgano, que considera clave para traballar por un ensino público de calidade. Alternativa xa apoiara en xaneiro a renovación da composición do Consello Escolar Municipal, ao advertir de que acumulaba preto de trinta baixas entre os seus membros, unha situación que dificultaba a súa convocatoria e o funcionamento ordinario.
A importancia deste órgano está recollida na propia normativa galega. A Lei 3/1986 de Consellos Escolares de Galicia define os consellos escolares municipais como organismos de consulta e participación dos sectores afectados pola programación do ensino non universitario no ámbito local. Ademais, establece que deben ser consultados en asuntos como os servizos educativos complementarios, o transporte escolar, os comedores, a limpeza, a conservación dos centros ou a programación de investimentos en materia educativa.
Alternativa confía en que a convocatoria anunciada non quede nun trámite de final de curso e sirva para recoller as preocupacións reais da comunidade educativa. Entre as cuestións que adoitan chegar a este tipo de órganos figuran as necesidades de mantemento dos centros, a mellora dos servizos complementarios, os recursos para o alumnado con necesidades específicas e a coordinación entre o Ayuntamiento, os centros e a Xunta.
O grupo insiste en que o CEMC debe ser un espazo vivo e útil, non só unha estrutura formal. Por iso reclama que a reunión permita aprobar propostas concretas coas que chegar ao vindeiro curso con demandas claras e consensuadas para mellorar a situación educativa no municipio.