A Xunta pon en valor o reforzo de atención á diversidade no CEIP Vicente Otero Valcárcel de Carral tras as demandas da comunidade educativa
O conselleiro de Educación, Ciencia, Universidades e Formación Profesional, Román Rodríguez, destacou no Parlamento o reforzo do persoal dedicado á atención á diversidade no Colexio Vicente Otero Valcárcel de Carral, unha dotación que, segundo apuntou a Xunta, supera a cantidade correspondente á tipoloxía do centro. Esta afirmación prodúcese nun contexto en que, ao longo dos últimos meses, a comunidade educativa e o Concello veñen reclamando un reforzo de recursos para atender de forma adecuada ás necesidades do alumnado.
Segundo explicou a Xunta, o centro conta este curso cun especialista en Pedagoxía Terapéutica e outro en Audición e Linguaxe, e a comisión técnica creada para xestionar as peticións de docentes asignou ademais outro profesional adicional en Pedagoxía Terapéutica, desta volta compartido con outro centro. Tamén se incrementou o persoal coidador: ademais dun coidador propio, asignouse outro compartido co Instituto de Carral. Estes reforzos, segundo o departamento autonómico, respostan aos criterios técnicos da Inspección Educativa para atender as necesidades reais do alumnado.
As familias e organizacións como a ANPA do CEIP Vicente Otero Valcárcel teñen demandado de forma continuada máis persoal de apoio e atención especializada, sinalando que a falta de recursos dificultaba a atención a alumnos con necesidades educativas especiais. Ao longo dos últimos meses realizáronse concentracións e peticións de reforzos, con queixas sobre a redución de prazas de Pedagoxía Terapéutica e de horas en Audición e Linguaxe, así como a reivindicación dun coidador para o centro.
O reforzo dos recursos chega despois de que o pleno municipal de Carral aprobase por unanimidade solicitar á Xunta un incremento inmediato de persoal especializado e de apoio educativo, así como doutros medios para garantir unha atención inclusiva e de calidade.
O conselleiro tamén recordou que a adaptación de recursos ao longo do curso é habitual, xa que cada ano as necesidades poden variar. No caso do Vicente Otero Valcárcel, ademais da atención á diversidade, aplicaríase o Acordo de Mellora nas aulas, co que se reduciron as ratios e se deu maior atención individualizada aos alumnos con necesidades especiais.
Este reforzo de dotación coincide cunha atención crecente ao servizo educativo por parte das administracións locais, tanto pola presión social de familias e ANPA como polas accións institucionais que buscan garantir unha educación inclusiva no municipio.