A comunidade educativa enche as rúas para reclamar máis persoal, menos ratios e colexios seguros
A educación pública volveu coller pulo na rúa este sábado cunha marcha que percorreu o centro da Coruña baixo o lema 'Por un ensino público digno e de calidade'. A mobilización, convocada pola Federación Provincial de Anpas de centros públicos, partiu ás 11.00 horas da Praza de Ourense e finalizou no paseo do Parrote, reunindo xente chegada de distintos puntos da provincia.
A participación variou segundo as fontes: mentres a Policía Local fixou a asistencia en arredor de 2.000 persoas, outras estimacións elevaron a cifra por riba das 3.000 e mesmo ata as 5.000.
Ao longo do percorrido escoitáronse consignas como 'Xuntos pola escola pública' ou 'A inclusión real precisa persoal', e moitas familias acudiron con crianzas disfrazadas de superheroes para simbolizar o esforzo diario de centros e profesorado ante a falta de medios.
As reivindicacións puxeron o foco en dúas grandes frontes. Por unha banda, o reforzo de recursos humanos: máis profesorado de apoio e especialistas, máis persoal coidador e unha atención á diversidade con medios estables, ademais de medidas para reducir ratios. Por outra, a situación das infraestruturas: a federación de Anpas advertiu de deficiencias graves en 70 dos 200 centros públicos da provincia, con problemas como pingueiras, humidades, barreiras de accesibilidade e falta de mantemento, nun contexto no que, segundo denuncian, Xunta e concellos acaban botándose as culpas.
A protesta chega despois de meses de mobilizacións 'centro a centro' en distintos colexios e institutos da contorna, con exemplos tamén en municipios como Cambre ou Culleredo. Neste escenario, o grupo municipal do BNG de Culleredo asegurou que asistiu ao completo á manifestación, arroupado por afiliados, simpatizantes e veciñanza, e difundiu imaxes da xornada.
A convocatoria coruñesa coincidiu con outras mobilizacións en Galicia centradas na atención á diversidade, impulsadas pola Plataforma Galega en Defensa do Ensino Público, que reclama máis dotación de persoal especializado (Pedagoxía Terapéutica, Audición e Linguaxe, orientación e coidados) ante o incremento das necesidades nas aulas.