La inteligencia artificial aplicada a la educación reunirá en la UDC a 350 docentes

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La Facultad de Ciencias de la Educación acogerá el 8 de mayo el #IAEducativaDay3, una jornada con más de 30 ponentes, talleres, mesas de debate y experiencias prácticas para llevar la IA a las aulas con criterio pedagógico y ético
A CORUÑA ia educativa
3 May 2026

La Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidade da Coruña será el escenario el viernes 8 de mayo de la tercera edición del #IAEducativaDay3, un encuentro centrado en la aplicación de la inteligencia artificial en el ámbito educativo. La cita, dirigida principalmente al profesorado, reunirá a 350 docentes procedentes de distintos países.

La jornada está organizada por la Asociación INTEDUA, en colaboración con la UDC, la Xunta de Galicia y otras entidades vinculadas al sector educativo. El objetivo es abrir un espacio de reflexión y aprendizaje sobre el impacto real de la IA en la educación, tanto desde el punto de vista de las herramientas disponibles como desde su integración responsable en los procesos de enseñanza y aprendizaje.

El programa incluye más de 30 ponencias y talleres internacionales, distribuidos en varias salas de la Facultad de Ciencias de la Educación. Habrá paneles de expertos, debates, mesas redondas, sesiones prácticas, una sala en línea e incluso la grabación de un podcast en directo. La apertura institucional está prevista a las 9.00 horas y el cierre de la jornada alrededor de las 19.15 horas.

Entre los contenidos previstos figuran cuestiones como el liderazgo educativo en tiempos de IA, el pensamiento crítico, la reducción de la burocracia docente, la evaluación, la atención a la diversidad, el diseño de situaciones de aprendizaje o el uso responsable de las nuevas herramientas digitales. La organización subraya que la jornada busca mostrar ejemplos y buenas prácticas con utilidad real para las aulas y los centros educativos.

Uno de los ejes principales del encuentro será la idea de que la inteligencia artificial no debe entenderse como un fin en sí mismo, sino como una oportunidad para repensar estrategias docentes, enriquecer el aprendizaje y fortalecer la competencia profesional del profesorado. En esa línea, el evento apuesta por una visión pedagógica, crítica y ética de la tecnología.

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