La comunidad educativa llena la calle para exigir más personal, menos ratios y centros en condiciones
La defensa de la educación pública volvió a tomar protagonismo este sábado en A Coruña con una marcha bajo el lema 'Por un ensino público digno e de calidade'. La movilización, convocada por la Federación Provincial de Anpas de centros públicos, arrancó a las 11.00 horas en la plaza de Ourense y concluyó en el paseo de O Parrote, con asistentes llegados desde distintos puntos de la provincia.
La cifra de participantes varió según las fuentes: la Policía Local habló de unas 2.000 personas, mientras que otras estimaciones situaron la asistencia por encima de las 3.000 y hasta alrededor de 5.000.
Durante el recorrido se vieron pancartas y se corearon lemas como 'Juntos por la escuela pública' o 'La inclusión real necesita personal'. Muchas familias acudieron con niños y niñas disfrazados de superhéroes para representar, de forma simbólica, la batalla cotidiana de los centros ante la falta de recursos.
Las reclamaciones se centraron en dos ejes. El primero, los recursos humanos: más profesorado de apoyo y especialistas, más personal cuidador y medidas para bajar ratios y sostener una atención a la diversidad con medios estables. El segundo, el estado de las infraestructuras: la federación de Anpas alertó de deficiencias graves en 70 de los 200 centros públicos de la provincia, con goteras, humedades, problemas de accesibilidad y falta de mantenimiento, además de denunciar la falta de coordinación entre la Xunta y los ayuntamientos.
La protesta llega tras meses de movilizaciones 'centro a centro' en colegios e institutos del área, con ejemplos también en municipios como Cambre o Culleredo. En este contexto, el grupo municipal del BNG de Culleredo señaló que asistió al completo a la manifestación y difundió fotografías de la jornada.
La convocatoria coruñesa coincidió con otras movilizaciones en Galicia impulsadas por la Plataforma Galega en Defensa do Ensino Público, que reclama más dotación de personal especializado (Pedagogía Terapéutica, Audición y Lenguaje, orientación y cuidados) ante el aumento de las necesidades en las aulas.