La IA generativa entra en las aulas con formación práctica para alumnado de 20 institutos de la provincia
La inteligencia artificial generativa da un paso adelante en el ámbito educativo de la provincia. La Diputación de A Coruña y el Centro de Investigación en Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (CITIC) de la Universidade da Coruña han puesto en marcha un nuevo programa formativo dirigido a estudiantes de Secundaria y Bachillerato, con el objetivo de acercar conocimientos básicos sobre estas tecnologías y, al mismo tiempo, fomentar un uso crítico, seguro y responsable.
La iniciativa se inauguró este lunes, 23 de febrero, en el IES Agra do Orzán, en A Coruña, con la presencia de la diputada de Juventud y Educación, Yoya Neira, y del subdirector del CITIC, Javier Pereira Loureiro, que acompañaron al alumnado en las primeras prácticas con herramientas de IA.
El programa, impulsado por la Diputación en colaboración con el CITIC, se desarrollará en 20 institutos de la provincia y está destinado a estudiantes de 4º de la ESO y 1º de Bachillerato. A lo largo de las sesiones, el alumnado trabajará con aplicaciones extendidas como ChatGPT, Gemini o HuggingChat, para entender cómo funcionan estos sistemas y qué posibilidades abren en la creación y análisis de contenidos digitales.
La formación combina explicaciones y ejercicios en el aula. Entre los contenidos previstos figuran la generación de materiales como imágenes, audio o vídeo, además de un análisis de los retos y oportunidades que la IA generativa plantea en ámbitos educativo, social y profesional.
Cada centro contará con dos sesiones de dos horas, planteadas para ofrecer una aproximación rigurosa pero accesible a una tecnología que ya está cambiando rutinas y empleos. En la presentación, Neira subrayó la necesidad de que la juventud no sea solo usuaria de estas herramientas, sino que aprenda a utilizarlas con criterio y con una mirada crítica, destacando el valor de las competencias digitales avanzadas para la igualdad de oportunidades y el futuro profesional del alumnado.